Salir con un estudiante de doctorado

Respecto a las competencias que debe adquirir un estudiante que aspire a a los estudiantes pasantías internacionales donde puedan salir al exterior un En cuanto a las ventajas de hacer un doctorado u otro tipo de. Podía solicitar 3 tipos de beca. Primero probó con una beca interna de departamento de la universidad. En cuanto a becas FPI las ... Falkenham tiene 27 años y es estudiante de doctorado de la Universidad Dalhousie de Canadá. Y se encuentra haciendo pruebas con una crema que borra los tatuajes , las pruebas las esta realizando en cerdos tatuados, pero dicha crema todavía no ha pasado a la fase de ensayos en humanos. En primer lugar, hemos de pedir la admisión al programa de Doctorado relacionado científicamente con nuestro currículum universitario y en cualquier universidad. 2. Después, es el turno de la realización de la fase de docencia : se llevarán a cabo cursos teóricos hasta llegar al total de crédito previstos. Ve el perfil de Pablo Andrés Monroy D'Croz MBA MSc en LinkedIn, la mayor red profesional del mundo. Pablo Andrés tiene 6 empleos en su perfil. Ve el perfil completo en LinkedIn y descubre los contactos y empleos de Pablo Andrés en empresas similares. Dónde encuentro los doctorados disponibles? La mayoría de los puestos de doctorado (PhD) son anunciados en las bolsas de trabajo, tales como AcademicTransfer, en publicaciones científicas, o en los tableros de anuncios en otras instituciones.Si ves un puesto de doctorado (PhD) que te interese, ponte en contacto directo con la institución acerca del procedimiento de postulación. Cuando mi primer año como estudiante de doctorado se convirtió en una dura rutina diaria de clases, un sinfín de nuevos experimentos y procedimientos de laboratorio, empecé a prestar atención a estudiantes más mayores en busca de inspiración. ¿Qué hacían de forma diferente? Finalmente me dí cuenta de que los estudiantes con mejor rendimiento tenían algo importante en común: el no ... Pese a las carencias materiales que enfrentó de niño, Ricardo Pablo Pedro, nunca dejó de luchar por sus sueños. El joven de 26 años nacido en La Mina, un pequeño pueblo de Tuxtepec, Oaxaca, ha llegado muy lejos gracias a su esfuerzo y hoy es probablemente el único estudiante de origen indígena del Instituto Tecnológico de Massachusetts. ¿Qué edad tiene el estudiante promedio de posgrado? El estudiante promedio de posgrado hoy tiene 33 años. Los estudiantes en programas de doctorado son un poco mayores. Sin embargo, el estudiante de posgrado promedio a fines de la década de 1990 tenía poco menos de 33 años. La Universidad de Cádiz cuenta con un total de 15 programas de doctorado de todo tipo de especialidades, tanto de Ciencias de la Salud, como de Arte, Medio Ambiente, Historia y Lingüística. ... 5 planes para hacer sin salir de la residencia Magazine. MARZO 2020. 4 challenge que están triunfando en TikTok Magazine. NUESTRAS RESIDENCIAS. Por qué debes pensar 2 veces antes de iniciar un doctorado. No hay límites que detengan a quien tiene la firme convicción de salir adelante. Después de haber estudiado una maestría, el siguiente paso en tu trayectoria académica parece simplemente natural. Sin embargo, cursar un doctorado no es tan sencillo como podría parecer.

Gente del área de ciencias, ¿es mejor hacer la maestría en México y para el doc o post-doc irse al extranjero?

2018.11.18 02:13 Villager_01 Gente del área de ciencias, ¿es mejor hacer la maestría en México y para el doc o post-doc irse al extranjero?

Platicando con varias personas de semestres más avanzados, e inclusive con un doctor del centro, hablaban de que era mejor hacer la maestría en México y esperarse hasta el doctorado o posterior para salir al extranjero; las respuestas de los estudiantes las sentí muy subjetivas y, lamentablemente, al doctor no le pregunté el por qué.
Soy de la idea que lo mejor es salir desde la maestría para abrir más tu mente, para no encerrarse a hacer ciencia sólo cómo se hace en México y aprender cómo lo hacen otras culturas, abrirte una oportunidad a trabajar en proyectos que no ves en México y el poder usar tecnologías que en México no hay.
La verdad es que me falta mucho para llegar a la instancia de maestría, aún no estoy 100% seguro del área en la que me gustaría especializarme; pero siempre me es interesante saber y aprender de estas cosas para hacer lo mejor en un futuro.
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2018.07.24 10:21 kong-dao El salvaje capitalismo

Capitalismo, un mundo inventado para el salvajismo.
Estamos en un sistema donde la economía es un pilar fundamental para la coexistencia social y "equitativa"...pero ¿es así?
Si miramos atrás en la vida de cada uno se podrá ver de forma general: un nacimiento, una educación pre-escolar, educación primaria, secundaria, universitaria, grados, master, doctorados, phd, etc. Vivimos "educándonos", desde los 3 a los 18 años, edad aproximada en la que se finalizan los estudios secundarios. No todos siguen los estudios universitarios y demás, pero suponiendo que así sea, la edad para finalizar esos estudios serían los 27 años (a grandes rasgos)
Durante este proceso "educativo" se prepara "subliminalmente" a las personas para encajar en el mundo capitalista. En el jardín aprendemos a "socializar" y a muchos niños, como en el caso de China, a los 4 años se les comienza a enseñar idiomas extranjeros, para así tener más "herramientas" en el mundo competitivo que se los va a insertar. El mismo caso se da con la educación primaria, excepto que en esta etapa nos van adentrando más en un mundo que con 6 o 7 años de edad no se comprende ni entiende (para más detalles ver estudios del psicólogo Jean Piajet) Las matemáticas, "enseñadas" sin que el infante tenga razonamiento alguno, sirven para entender las operaciones básicas, aquellas que serán utilizadas al momento de realizar una compra, de cobrar un sueldo, de calcular unas vacaciones, en sí, factores donde interviene la economía. Claro está que las matemáticas también se utilizan en otros ámbitos, como en física, química, estética, computación, etc; campos también donde interviene la economía ¿de qué forma?, a través de los "profesionales" que la ejercen. ¿Por qué se "educa" o inculca esa información? Vivimos en "sociedad", lo que nos hace estar rodeado de "civilización", una que compite constantemente por la supervivencia económica.
Al rededor del 400 a.d.C. Aritsóteles planteo, en su libro La República, la sociedad perfecta, mencionando también los diferentes tipos de gobierno y las características personales y psicológicas que debía tener cada uno de sus "gobernantes". Se trata de una "utopía" (no tan utópica) ya que describe a gobernantes ideales como personas sinceras, de buen carácter, comprensibles, justas, etc. (para más detalles sobre las características ver "La República") Claro está que nada de esto sucede hoy, los políticos son las personas más corruptas del planeta, corrompidos por aquellos que tienen más dinero (lease "poder económico" o adquisitivo) que una nación, como el caso de las empresas privadas (para ejemplos ver anexos) ¿Cómo una empresa privada tiene más poder que una nación? Simple, la sociedad les da "su" dinero. ¿Cómo qué la sociedad les da su dinero? Para entender esto será necesario volver al principio, a la educación.
Dijimos que la información o educación que recibimos hasta la primaria, para los niños es material incuestionable y que se acepta de la forma en la que es enseñado, ya que no se tienen conocimientos previos sobre la materia y por tanto, no es cuestionable. Es en esa edad en la que los infantes sueñan con un "oficio", ya sea ser bombero, policía, abogado, etc. Pero en la educación secundaria, se tiene un mayor poder de raciocinio, se es más "adulto". Justamente en esta etapa es cuando el adolescente pasar por un estado de "rebeldía", donde se revela contra las autoridades, escolares y paternales, incluso en ciertas ocasiones quiere abandonar los estudios para dedicarse al ocio o algún otro "proyecto personal"; por su contraparte están aquellos que, incentivados por los padres o "educadores", siguen estudiando para ser "alguien" o tener una "profesión" dentro del capitalismo, uno que todavía no conocen. Son estos últimos los que en estadística y probabilidad, tienen la intención de seguir carreras de grado. Dependiendo de la situación económica de sus familias estos estudiantes podrán ir a institutos privados o públicos, pero no entraré en estos detalles. Los últimos tendrán más posibilidades de codearse con las elite sociales y por ende el "favoritismo" en el que los altos mandos pueden "hacerles el favor, a él/ella o su familia, de ubicarlos en tal o cual posición; mientras que los primeros se verán mermados a luchar constantemente por encontrar una posición dentro del sistema competitivo.
Tanto los "renegados" como los "cultos" serán los responsables de que la rueda económica siga girando a cambio de trabajo. El trabajo, es el intercambio de conocimientos por algo que sea de utilidad. Como el trueque no es algo que ya esté en vigencia es suplantado por el "equitativo" comercio capitalista. Pero el capitalismo crea al empleado y al empleador, siendo estos últimos los de mayor poder adquisitivo para poder pagar x cantidad de empleados. Por ejemplo, las empresas que cuentan con 3 mil empleados, son pagadas por un empleador o grupo inversor, lo que significa que alguien con mayor economía que el empleado, puede pagarle a esa cantidad de personas (independiente de su sueldo, ya que si se tienen 3 mil empleados y cada uno cobra 1 dólaeuro significa que el empleador debe tener todos los meses 3 mil dólares/euros para pagar. Si la persona empleada tuviera 3 mil dólares, probablemente no estaría trabajando, sino contratando empleados) Actualmente ese "intercambio justo" de conocimientos no aplica, la mayoría debe de haber atravesado la experiencia propia de hacer una tarea, en la que tiene "pares", osea, personas que hacen el mismo trabajo....pero que no cobran lo mismo. Justamente por esto es que las empresas son recelosas con respecto a la "discreción salarial" impidiendo que sus empleados hablen o comenten entre ellos, el salario que cobran. De esta forma el capitalismo se mantiene "equitativo" y hermético... tanto que nadie sabe si es justo o no.
Pero en ese sistema competitivo por ser mejor que el otro vuelve la educación, en la que se "incentiva" a los niños ser los mejores de la clase, con las mejores notas, con el mejor promedio, con la mejor presencia...en sí, mejor que el resto de sus compañeros. Este individualismo y egocentrismo exasperado, hace que las estructuras mentales y psicológicas se vayan formando, tanto por la ignorancia de sus padres como la de sus educadores, que compitieron y compiten en sus diferentes ámbitos. Los padres de ese niño compiten en su trabajo para "progresar" y así tener mayores ingresos para darle una "mejor calidad de vida" ; el educador compite por lo mismo...No he visto a maestros de primario, secundario, universitarios, y demás, competir por ver quién enseña mejor, o quien hace que sus estudiantes sean más librepensadores, al contrario, siempre se aparece el egocentrismo, el de ser mejor que los demás.
Son estas características, por cierto contrarias a las que Aristóteles menciona, las que desde una infancia generan todo un sistema que no beneficia a la coexistencia social, que no beneficia al bienestar común, ni que tampoco beneficia al crecimiento personal (no profesional)
Haciendo un resumen hasta lo ahora comentado: Estudios: de 3 a 18/27 años Trabajo o momento en el que se genera una (in)dependencia económica: desde que se terminan los estudios hasta los 60 años (edad aproximada de jubilación)
Pero para aquellos rigurosos y exquisitos de la vida, vamos a echar mano a cálculos matemáticos que tanto nos enseñaron.
Vida diaria con 24 hs:
9 horas: Laborales (incluyendo 1 hora de almuerzo -en algunos casos- ) 8 horas: de sueño (aproximadamente y en rasgos generales) 1 hora: de viaje al trabajo (en algunos casos son 2 o 3 hs totales -ida y vuelta- ) 6 horas: para hacer actividades, distenderse, u ocuparse de los hijos, familiares o problemas sociales que nos causa el dinero. ¿En 6 horas se puede educar a un hijo? ¿En 6 horas se puede entender a una persona? ¿Se pueden dedicar 6 horas a una misma actividad o acto? Seamos sinceros con la respuesta, porque es ser sincero con uno mismo.
A simple vista, dedicamos más tiempo de nuestra vida a alimentar el capitalismo que a vivirla. Si este cálculo lo repetimos por 365 días del año, y además agregamos que desde los 23/24 (aproximadamente) hasta los 60 años (edad de jubilación) entenderemos porqué queremos volver a ser niños, donde las responsabilidades no existían, y tampoco existía el capitalismo, ni la economía. Si existía en concepto abstracto, aunque muchas veces se era feliz sin él, simplemente compartiendo tiempo con amigos, familiares o compartiendo alguna actividad de forma gratuita. Obviamente en estos cálculos entrarían el período tan deseado por todos denominado "vacaciones", unas que son limitadas por el tiempo de la compañía y del estado (ya que en no todos los países, ni en todas las compañías el período de vacaciones es el mismo) y que son tan efímeras, que al momento de terminarlas, ya se hacen desear de nuevo, pero la economía manda, y toca volver a hacer dinero, volver a competir por tener más que el otro, volver a ser egoístas.
Muchos llevándose las manos a la cabeza y pensando "que tontería, yo no soy egoísta", les ofrezco la posibilidad de pensar en los que menos tienen, en los indigentes, en los que el sistema capitalista no deja progresar, a esos que están marginados, o que se ven forzados a delinquir porque no tienen un dinero que el sistema en el que están inmersos les demanda. Todo, absolutamente todo lo que pasa en el mundo y las personalidades que hay, tienen como factor fundamental al dinero, economía o capitalismo. Pongan la etiqueta que quieran, pero sepan que ahí no hay felicidad, solamente una rutina en la que pocos puede levantar la cabeza para mirar. Y CUIDADO con levantarla mucho, porque los que están arriba la van a querer cortar, porque de eso depende su negocio, de la ignorancia, la ingenuidad, la manipulación y el salvajismo.
¿Y cuál sería la solución? Primero el tomar conciencia y hacer que otros la tomen; segundo conocer las comodidades que nos da ese sistema económico, como puede ser un sillón, una tv, una pc, internet, conexión "social", etc. Una vez que se es consciente de la forma en la que funciona el mundo, lo mejor es salir de esa rueda, independizarse de forma económica. Para ello, lo más próximo sería el campo, la zona rural, en la que cada uno produce sus alimentos y comodidades sin depender del dinero. Muchos saben que no pueden dejar aquellas comodidades que el capitalismo les ofrece, otros ya lo hicieron, y otros lo están intentando ¿A cuál grupo te gustaría pertenecer: al que VIVE la VIDA o al que Trabaja para vivirla?
Anexos: https://www.businessinsider.es/apple-netflix-zara-mercadona-otras-21-grandes-empresas-son-tan-grandes-que-superan-pib-estos-paises-206192
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